Livre Kit EVAR pour maternelle et élémentaire

Better Call Julia

Guide pratique pour enseigner l’EVAR | Plus de 150 séances

Kit EVAR - Éducation à la vie affective et relationnelle en classe | Better Call Julia

Le Kit EVAR en classe - Maternelle & Primaire est un guide pédagogique conçu pour accompagner les enseignant·es et les professionnel·les de l’éducation dans la mise en œuvre de l’Éducation à la Vie Affective et Relationnelle (EVAR), conformément au programme officiel.

Avec plus de 150 séances prêtes à l’emploi, ce guide propose des activités adaptées aux élèves de maternelle et d’école primaire. Chaque séance comprend des objectifs pédagogiques, un déroulé détaillé, des fiches élèves, des supports visuels accessibles par QR codes ainsi qu’un guide pédagogique pour accompagner les professionnel·les dans l’animation des activités.

Les points clés du livre :

Un guide écrit par Julia Pietri
Destiné à la maternelle et à l’école primaire
Plus de 150 séances prêtes à l’emploi
Des fiches élèves, supports visuels et déroulés détaillés
Un guide pédagogique pour les enseignant·es et des ressources accessibles par QR codes

À qui s'adresse cet ouvrage ?

Aux enseignant·es de maternelle et d’école primaire souhaitant mettre en œuvre des séances d’EVAR.
Aux professionnel·les de l’éducation et de l’enfance qui accompagnent les enfants.
Aux professionnel·les de santé scolaire, animateur·rices et intervenant·es qui proposent des activités autour de la vie affective et relationnelle.
Aux associations, collectivités, centres de loisirs et médiathèques proposant des actions auprès des enfants.

Ce que vous allez découvrir dans ce livre ?

Les émotions : des activités pour aider les enfants à mieux identifier et comprendre leurs émotions.
Le consentement et le respect : aborder les notions de limites, de respect de soi et des autres.
Le corps : développer les connaissances des enfants sur leur corps et leur rapport à celui-ci.
L’égalité : travailler sur l’égalité entre les filles et les garçons.
Les stéréotypes : questionner les représentations et les idées reçues.
Les compétences psychosociales : favoriser le développement de compétences utiles dans les relations avec les autres.
La prévention des violences : sensibiliser les enfants et contribuer à prévenir les violences et les discriminations dès le plus jeune âge.
Une approche inclusive : favoriser le respect de chacun·e et la diversité des représentations.